MyHelper » Як навчитися говорити по російськи?


П'ятнадцять дітлахів з дитячого будинку в білоруському містечку Кобрин - така велика родина виховательки і філолога Наталії КОСТЮК. Її розповідь про те, як кинуті діти вчаться правильно говорити по-російськи (убільшості діагноз - «загальне недорозвинення мови»), пізнають наш недобрий світ, нашу спільну історію, знаходять нових батьків і свою нову батьківщину, роблять перші кроки в Православ'ї

Зустріч

У великому галасливому нашому дитячому будинку можна зустрітися з кимзавгодно і з чим завгодно. Зустрічі, правда, відбуваються швидше безрадісні і не завжди бажані.
- А-а-а! - Несподівано гучно для свого виснаженого і нерозвиненого тіла кричить косоокий, капловухий хлопчисько і з усього розмаху раптом перекидається на підлогу.
-Колька печура. П'ять років, - нервово знайомить мене з новеньким дитбудинку медсестра. - Батько - наркоман. Сидить. Мати - алкоголічка. У розшуку. Зустрічайте, Веніамінівна!
Спішно підбігаю до Кольки і намагаюся поставити його на ноги, щоб, не приведи Господи, дитина не застудити нахолодній підлозі. Не корисна затія ? ебенок з недитячою силою виривається з рук і знову з гуркотом падає, тягнучи слідом за собою скатерку з ігрового столу. На підлогу в безладді котяться чашечки, баночки, ллється вода з вазочки з самшитовими гілками.
Медсестрастрімко покидає «поле бою», і я залишаюся одна, обличчям до обличчя зі своїми дітьми. П'ятнадцять дошколят зібрані в одну групу і віддані під мій початок. П'ятнадцять кинутих батьками, одиноких маленьких людей, у чиїх зламаних долях - вся історія і географія могорідного Полісся. Вони невгамовні і крикливі, капризні і агресивні. Їх складно зацікавити книгою або мультиком. З ними дуже важко. І їх неймовірно шкода. У медичному журналі навпроти дитячих прізвищ немає жодного запису, яка свідчила б про повнефізичному або психічному здоров'ї дитини. І майже в кожній рефреном звучить, наче вирок: «загальне недорозвинення мови». Мої діти до своїх п'яти-шести років у більшості своїй говорять мало, незрозуміло, односкладово. Між собою вони і зовсім рідко спілкуються, відокремленіодин від одного бар'єром відмінностей численних говірок Полісся.
Наша земля вхопила чимало лиха в минулі часи. Великі землі навколо неї ворогували, сварилися, билися. А болючіше всіх діставалося Поліссю, тому що, на свою біду, воно завжди лежало на стику чужихйому амбіцій та інтересів. Війни відшуміли, пристрасті вляглися, образи забулися. Не забулися слова - російські, польські, українські, білоруські - вони сплелися в хитромудрі вінки поліських говірок, у кожного з яких своя історія, своя нелегка доля.
А я - у відповіді занелегкі долі моїх дітей, за долі цих п'ятнадцяти, які поки не розуміють нічого навколо, не розуміють один одного, не здогадуються, як глибоко вони нещасні. Я хочу їх зігріти. Нехай побачать, з якою радістю готовий прийняти їх у себе світ. Нехай повірять у свою значимість івинятковість. Нехай відчують, як нескінченно дорого мені навіть саме спілкування з ними.
- Діти! - Здається, аж надто життєрадісно починаю я. - Будемо вчитися говорити по-російськи! ? УССКИЙ мову допоможе нам з вами краще дізнатися і зрозуміти один одного. Ну як, згодні?
Колька печура згідно киває головою, але, безсилий протистояти своїм нахилам, вдруге стягує з ігрового столу не підсохлу ще з першого разу скатерку. На підлогу знову з гуркотом падають і на цей раз вщент розбиваються крихкі чашечки і вазочка з-підсамшитові гілок. Замітаючи осколки, з надією вдивляюся в обличчя Юлика Юзепчука. Але ніщо на світі не в змозі відвернути його зараз від зосередженого розглядання власних тапочок, синіх, в яскраво-жовту цяточку. Перекладаю шукає погляд на Валю Чудук і невимовнодивуюся, коли вона, геть ігноруючи тему нашої розмови, чомусь просить мене подарувати їй телефон.
- Ти, напевно, будеш розмовляти по телефону з мамою? По-російськи? - Все ще сподіваючись направити розмову в потрібне мені русло, послужливо підказую я.
Ні, Валя ні з ким не розмовлятиме. Їй вже не цікавий телефон. Їй взагалі не цікаво ніщо живе на землі. Пригнічена таким поворотом подій, намагаюся зустрітися очима хоча б з Катею Лешик. Але, усамітнившись у кутку за стелажами, та меланхолійно розгойдується зсторони в сторону на широко розставлених ногах, і мені дуже скоро стає не під силу чути її монотонно-нескінченне «м-м-м».
- Ну що ж, ось і домовилися, - зітхнувши, майже оптимістично підводжу я підсумок «бесіді», сильно сумніваючись, однак, в душі, що зможу тутнавчити хоч кого-небудь не так говорити по-російськи, скільки взагалі говорити.

«Іменіновна»

Для початку вибираю не найлегше завдання. Відразу вимовити моє хитромудре батькові під силу дуже небагатьом. Найпростіший для нашої групи варіант -«Мівінана» - мене цілком влаштовує. Більш витончений - «Вітаміновна» від Юлика Юзепчука - спочатку трохи насторожує, але згодом чимало і веселить. Вибір же Колядичі? заслана - «Іменіновна» - несподівано змушує докорінно змінити погляд на саме себе.Все-таки так святково і радісно мене не здогадувався називати ще ніхто на світі.
У? заслана в минулому році тато помер від алкогольного отруєння, попередньо своїм пияцтвом звівши в могилу маму. Осиротівши до п'яти років, хлопчик переніс кілька болючихоперацій на обох потворно викривлених від народження ногах. Зазнавши у своїй маленькій житті багато бід, він знає напевно, що власних дітей ніколи не стане поїти «всякою гидотою», як це робив з ним його тато, «коли був ще зовсім живий і зовсім п'яний».
-?вусик, - повчально кажу йому я, - «море», «ганчірка» і «курочка? яба »треба по-російськи вимовляти твердо, а м'яко.
- «Море», - м'яко вимовляє? вусик і регоче на весь рот. - Ти не знаєш, Іменіновна, морі не тверде, а воно зовсім дуже мокре!
Вірю? Услановбеззастережно. За програмою «Діти Чорнобиля» він минулого літа гостював у бездітної подружньої пари в Італії і про море готовий тепер на правах очевидця розповідати годинами. У? заслана волошкові очі, житні колоски брів і біляста м'яка чолочкою.
-? услал, ти? вусикабо белорусік? - Зловмисно вводжу я його в замішання.
- Белорусік, - осудливо глянувши на мене, суворо відповідає він. - Але я вмію говорити і по-російськи. Тому що я -? вусик.
- Значить,? вусик-белорусік? Не заперечуєш?
Руслал не заперечує. Він уважнослухає казки і на місяць долає напам'ять усього «Айболить». Катя Лешик взагалі поблажлива до Чуковському тільки завдяки? Усланов. Коли він з книгою на колінах важливо «читає» «Айболить», вся група прислухається до нього, розкривши роти і трохи дихаючи. І навіть Колька печура на цей часдобровільно переключає свою увагу з побиття посуду на ознайомлення з кращими зразками російської дитячої літератури.
Через місяць? услал справляється і з «Бармалеем». Цей літературний «трилер» незмінно тримає в напрузі всю групу. Колька печура, сам несвій від натовпу почуття, не відходить від? заслана ні на крок і безуспішно намагається повідати йому про щось своє, співзвучному творчості великого Чуковського. Нарешті, коли одного разу до сніданку дітям подають оладки під шоколадною підливою, до якої у Кольки презирливеставлення як до непростимий перекладу цінного продукту, він старанно по-російськи промовляє найпершу у своєму житті фразу:
- А мені не треба ні мармеладу, ні шоколаду!
Радостний хор дзвінких дитячих голосів з готовністю завершує кровожернубармалеевскую ци-тату:
- А тільки маленьких, так, дуже маленьких дітей!
І я дозріваю для думки, що з Чуковським, мабуть, слід поки почекати, а в справі освоєння російської мови - дещо змінити пріоритети.

Суворов

Дуже до речідоводиться кінофільм про Суворова, показаний по ТБ в один із зимових вечорів. Правда, включений телевізор, як і завжди у нас, не збирає перед собою занадто численної аудиторії. І мені спочатку й на думку не спадає співвіднести між собою Суворова і раптомзіпсувати настрій Юлика Юзепчука. ? ебенок, між тим, розгублено ходить з кутка в куток, похмурий, пониклий і байдужий до всього на світі. І коли він навідріз відмовляється від апельсина на користь вічно голодного Печура, я вже не на жарт тривожуся.
- У чому справа, Юлик?- Запитую я його якомога м'якше і проникливіше.
Величезні чорні очі дивляться повз мене. Між брів залягла тонка зморшка тяжкого роздуми.
- Вітаміновна, а чаго Суворов? - Нарешті вголос намагається розібратися у своїй проблемі Юлик.
- Чи не чаго, ачого, - суворо поправляю його я. - І по-російськи таки краще сказати «чому». Так що з Суворовим-то?
У процесі вкрай скрутного для Юлика діалогу, в якому бере участь вся без винятку група, поступово розставляємо необхідні крапки над «i».Виявляється, фільм про Суворова, хоч і не здобув загального до себе уваги, але юлика якимсь дивним чином все-таки в душу запав. Принаймні, незабаром стає очевидним, що йому, як, втім, і всім у групі, без Суворова життя тепер не в радість. Значить, в недалекомучасу має бути похід в музей-садибу Суворова «Кобринський Ключ». Глибокий сніг і легкий морозець - не перешкода в невигубному людському прагненні пізнати незвідане. І дуже навіть приємно, що вихованців дитбудинку пускають до музею безкоштовно.
Близько години відчайдушношумимо біля кожного стенду. Дітям цікаво все: від дивовижного виду зброї XVIII в. до парадного мундира ясновельможного князя Потьомкіна. На Каті Лешик особи немає. З розповіді екскурсовода вона дізналася, що в суворовські часи взуття Тача без розрахунку на праву і ліву ноги.Браві солдати Суворова були позбавлені необхідності ламати собі голову над тим, «чи дивляться їх чоботи один на одного або нарізно». Вражена цією обставиною, Катя вперше правильно і абсолютно чітко вимовляє російське слово «чоботи» і не хоче йти з музею.Юлік Юзепчук співчутливо бере її за руку і обіцяє вмовити Колядичі? заслана почитати «Айболить» спеціально для неї.
Історичний екскурс у минуле? осії не проходить даром. Коли на початку весни отець Володимир з кафедрального собору святого ОлександраНевського наполягає на хрещенні дітей, вони спочатку не зовсім розуміють, навіщо для цього треба йти в храм. ? ассказиваю їм про 1812 рік, кажу про те, що храм побудований на місці поховання російських воїнів. Вони загинули в бою, в якому Наполеон вперше за час своєї європейськоїкампанії зазнав поразки. Підозрюю, що я була дуже переконлива. Вся група до кінця мого натхненного розповіді дружно висловлює повну готовність оглянути історичні місця.

Свято

Після таїнства хрещення діти досить роздивляютьсясвої натільні хрестики, невміло повторюють слова молитов.
- Іменіновна! - В сильному хвилюванні вигукує? вусик Колядич. - Батюшка говорив дуже не по-російськи!
Заспокоюю «знавця» російської мови, як можу, і з благанням турбуюсь на батька Володимира.
- Прийдунеодмінно до вас у гості, - обіцяє батюшка. - І церковнослов'янською мовою будемо з вами говорити, і на білоруському, і російською. Ви, як я подивлюся, справжні поліглоти.
- Ковтаючи що? - Дорогою до дитбудинку дивується? вусик.
Він вже безповоротно переконався внекомпетентності батька Володимира і з задоволенням підводить підсумок своїм лінгвістичним дослідженням:
- Коли батюшка до нас прийде, він від нас відразу навчиться добре говорити по-російськи.
Дні, змінюючи один одного, біжать без оглядки, і місто одного разу розцвічуєтьсячервоними і червоно-зеленими прапорами. Скоро День Перемоги.
- Це свято? Так, Мівінана? - Запитує Валя Чудук. - Будуть гості і цукерки?
Відповіді напружено чекає вся група. Хто б сумнівався, що свята, якщо чим і хороші, то в першу чергу великою кількістю цукерок! Немаєцукерок - немає свята. Але який же тоді свято Перемоги?
- Діточки-конфеточка мої! - Повільно проговорюю я, виграючи час для роздумів. - День Перемоги, звичайно ж, свято. Але такий, коли ми самі будемо дарувати небудь. Наприклад, квіти.
- Кому? -щиро дивується Колька печура, завжди дуже трепетно ​​сприймає особисто йому подаровані цукерки.
Я дивлюся на Печура, на звернені до мене особи всіх моїх дітей і з жалем розумію, що не зможу відразу доступно розповісти їм про війну з її злетамилюдського духу і незліченними стражданнями, які приніс на нашу землю ворог. ? ешено: на День Перемоги їдемо в Брестську фортецю.
У Фортеці зібрався, здається, все місто. Діти здивовані великою кількістю тут квітів, музики, орденів на грудях «бабусь і дідусів», сяйвомВічного вогню. Нам всім тепер зрозуміло: це - справжнє свято, але такий, коли цукерок зовсім не хочеться.
Притихлі, стоїмо біля Холмських воріт. Я розповідаю дітям про воїнів, які захищали свою велику, загальну для всіх? одину. Вони були різні і знали - кожен - свійвласну мову. Але тут, у фортеці, борючись з ворогом, говорили на одній мові, російською. Може, тому в кінцевому результаті і змогли перемогти?
- Вони бо домовилися, - вражає мене своєю розважливістю? вусик Колядич. - Ми з Юліком завжди домовляємося, іВовка зі старшої групи нас відразу боїться.
У возвращающемся додому дитбудинківських мікроавтобусі - сонне царство. Втомлені діти, згорнувшись калачиком, як кошенята, сплять у глибоких кріслах, обтягнутих пухнастим штучним хутром. ? вусик затишно влаштувався у мене на колінахі крізь скувала його маленьке тепле тіло дрімоту ледь чутно запитує несподівано для мене:
- Іменіновна, а в Італії є Брестська фортеця?
Я більш ніж впевнена, що в Італії Брестської фортеці немає й близько. Але? вусику про це нічого не кажу. Він і самнезабаром про все дізнається. Коли бездітна італійська подружжя, у якої він гостював минулого літа, оформить усі документи на усиновлення,? вусик-белорусік перетвориться на італійця. І навряд чи тоді він довго буде згадувати про Брестської фортеці з її захисниками, говорившимипо-російськи.

Країна забуття

Ранок наступного дня приносить радісну звістку. Ми чекаємо в гості отця Володимира. Колька печура щасливий до самозабуття. Але занадто малий його словниковий запас, щоб висловити переповнюють дитячу душу почуття. І Колька,використовуючи свій давно апробований метод, сміливо звертається до авторитету обожнюваного їм Чуковського.
- І все по порядку дає шоколадку! - Невтомно повторює Колька крилату фразу з став для нього підручником життя «Айболить», і зовсім не важко здогадатися, чогосаме він чекає від батька Володимира.
Батюшка цілком виправдовує Колькіни очікування. Він входить до групи галасливий, веселий, дуже домашній і «все по порядку» роздає цукерки і шоколад.
- Ну що, мої дорогі, - сідаючи в оточенні дітей на диван, запитує він, - не забули, як треба хреститися?
- Не забули, - відповідає за всіх Юлик Юзепчук. - А? вусику це не треба. Він буде з мамою і татом жити в Італії і все забуде. Правда, Вітаміновна?
- Не забуду! Я от як умію хреститися! - Люто заперечує? услал, багаторазово демонструючи всім своє вміння.
- А в Італії зате будеш не по-нашому хреститися! - Не вгамовується Юлик. - І говорити будеш не по-нашому.
Рвусик розгублений. Він не знає, що заперечити на цей раз, і його волошкові очі наповнюються горючими сльозами.
- Не треба було тобі зовсім вчити російську мову, - жаліє його Валя Чудук, - а треба було зовсім вчити італійську мову. Мівінана, ти знаєш італійську мову?
Скрушно зітхнувши, зізнаюся у власній неспроможності. Але батько Володимир, чудово володіє італійською, запевняє всіх, що в будь-якій країні цілком можна жити, не забуваючи російської мови.
Батюшка і не здогадується, як швидко мої дитбудинківські діти забувають про все в цій «будь-якій країні» - Італії, Німеччини, Ірландії, куди їдуть зі своїми прийомними батьками. Вони їдуть, забираючи з собою частину моєї душі, назавжди стаючи далекими і чужими. І тільки Богу відомо, як важко переживаю я ці їхні закордонні від'їзди.
До кінця весни документи на усиновлення? заслана вже готові. Прощаючись з друзями перед від'їздом до Італії, він довго плаче, цілується з усіма, міцно обіймає мене і обіцяє не забути про вміння хреститися і говорити по-російськи. Але вже через місяць ми отримуємо лист від усиновлювачів колишнього? вусики-белорусіка, в якому вони захлинаючись описують чудове життя-буття нинішнього Алессандро на берегах Середземного моря. Діти мовчки роздивляються вкладену в конверт фотокартку, на якій усміхнений і ошатний Алессандро відображений на тлі розкішного готичного собору відразу ж після католицького обряду хрещення.
- Вітаміновна, а ти не думай, - зітхаючи, звертається до мене Юлик Юзепчук і на втіху простягає товсту пошарпану книжку. - Ти краще почитай.
Ми з дітьми мовчки розкидаємо по килиму маленькі квітчасті подушечки і, зручно розташувавшись серед них, довго-предовго читаємо російські народні казки. Нам добре бути разом. Ми розуміємо один одного з півслова. І ми дуже любимо вести між собою нескінченні задушевні розмови. Правда, не по-італійськи. Але зате по-русски! І з кожним разом все краще і краще.